سجل ببليوغرافي

أثر نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس فقه المواريث على تنمية مفاهيم المواريث والمهارات الحياتية والوعي الرقمي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي الأزهري

الفقه الإسلامي وأصوله