المؤلف والوصف ليلى مصطفى أحمد ملاحظات ببليوغرافية سوهاج: جامعة سوهاج، 1441 هـ، 2019 م (ماجستير) → السجل السابق فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو لتدريس النحو العربي في تنمية بعض مهارات الأداء اللغوي والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي السجل التالي فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل في تدريس القواعد النحوية على تنمية بعض المهارات النحوية والاتجاهات نحوها وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية ←