تفسير القرآن الكريم للناشئة، مع تدريبات عملية للطلاب

قدم فيه منهجًا متكاملًا لفهم وتدبر آيات القرآن الكريم بأسلوب مبسط يناسب عقول الناشئة، ويركز على ربط التفسير بالقيم التربوية والسلوكية المستوحاة من آيات الله.

وهو شرح مبسط لسور الجزء الأخير من القرآن الكريم، مع توضيح معاني المفردات بطريقة سهلة وميسرة.

وتعزيز القيم والأخلاق المستمدة من آيات القرآن الكريم لتصبح جزءًا من وجدان وسلوك الطلاب.

وأهداف معرفية وسلوكية ووجدانية لكل درس، مما يساعد الناشئة على تطبيق المفاهيم القرآنية في حياتهم اليومية.

وأنشطة وتطبيقات عملية تساعد على التفاعل مع الدروس، وتحفيز الاستنتاج الفعّال للأحكام المستنبطة من الآيات.

وتقييم وتقويم بعد كل درس لضمان الفهم الصحيح واستيعاب المعاني.

وهو جزء من سلسلة تعليمية متكاملة مخصصة للمدارس والمراكز التعليمية والدعوية.

التفسير النبوي كنز ثمين، فإنه إذا صحَّ تأكد المعنى القرآني ولا خلاف بعده.

وهناك أكثر من كتاب تراثي بهذا العنوان، ولكن لا أعرف وجودها بيننا.

وقد ذكر السيوطي أن ما صح من أحاديث التفسير لا تزيد على بضعة وثلاثين حديثًا، وأوردها في كتابه الإتقان.

كما أن هناك محاولات عصرية لجمع الأحاديث النبوية في التفسير وترتيبها، بينها كتابي (الأربعون التفسيرية: أربعون حديثًا صحيحة فيها تفسير أربعين آية من أربعين سورة) الذي طبع ضمن كتاب (رسائل نادرة) للمؤلف..

ولكن لم تصل المحاولات إلى حجم التفسير الجديد، الذي ظهر بعنوان: