اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية

عمّان: الدار المنهجية للنشر، 1436 هـ، 384 ص
عرَّف المؤلفان في أوله علوم النحو والأدب والتعبير، ثم فرَّقا بين مصطلحات رئيسية متداولة في عالم التدريس، وهي: التعلم، والتعليم، والتدريس، والتدريب، والبيداغوجيا، والديداكتيك، ثم الاستراتيجية، والبرنامج، والطريقة، والأنموذج، والأسلوب، ثم التحصيل، والاكتساب، والتنمية، وبيَّنا أوجه التشابه والاختلاف بين هذه المصطلحات.
وفي الفصول الثلاثة الأخيرة من أصل تسعة فصول تناولا أهم الاتجاهات الحديثة التي تناولها الباحثون في دراساتهم اللغوية العربية، وبالتحديد في النحو والأدب والتعبير.
والمؤلفان أستاذان في كلية التربية بجامعة بغداد.