المؤلف والوصف
ملاحظات ببليوغرافية
مكة المكرمة: مكتبة إحياء التراث الإسلامي، 1437 هـ، 311 ص (أصله رسالة ماجستير)
وضحت فيه الكاتبة منهجية تدبر القرآن الكريم، وأبعادها، والعمليات العقلية التي يمكن تنميتها من خلال هذه المنهجية، في دراسة تطبيقية على طالبات المرحلة الثانوية بقسميها الأدبي والعلمي. وعرَّفت طبيعة وخصائص النمو للطالبات، كما بيَّنت تفعيل هذه المنهجية في مجال التربية العقلية لهن في المرحلة المذكورة، من خلال تقديم خطوات علمية نظرية وعملية، لاستثمار القدرات العقلية من خلال إتقان منهجية تدبر القرآن الكريم.
وضحت فيه الكاتبة منهجية تدبر القرآن الكريم، وأبعادها، والعمليات العقلية التي يمكن تنميتها من خلال هذه المنهجية، في دراسة تطبيقية على طالبات المرحلة الثانوية بقسميها الأدبي والعلمي. وعرَّفت طبيعة وخصائص النمو للطالبات، كما بيَّنت تفعيل هذه المنهجية في مجال التربية العقلية لهن في المرحلة المذكورة، من خلال تقديم خطوات علمية نظرية وعملية، لاستثمار القدرات العقلية من خلال إتقان منهجية تدبر القرآن الكريم.