المؤلف والوصف
ملاحظات ببليوغرافية
ط2.- القاهرة: دار السلام، 1435 هـ، 629 ص
رأى معدُّ هذا العمل أن أساليب تعليم التجويد ينبغي أن تكون بعيدة عن الغموض والتداخل والتعقيد، وأن المطلوب هو نقل الحكم التجويدي إلى القارئ بأسهل طريقة وأوضح أسلوب.
وهذا ما قام به، إذ وزَّع أحكام التجويد على ألفاظ وكلمات القرآن الكريم في داخل المصحف بحروف صغيرة وبمصطلحات موجزة، فهناك (مَدّ) دون تفريق بين مدٍّ وآخر، ويميزها بالأرقام إذا تضاعف المد. واختصرها في لون واحد (الأزرق) على كلمات المصحف بالرسم العثماني (لون أسود)، وشرح أحكام التجويد بآخره.
وذكر أنه بصدد ترجمة أنواع الأحكام التجويدية وأسمائها إلى جميع اللغات غير العربية.
رأى معدُّ هذا العمل أن أساليب تعليم التجويد ينبغي أن تكون بعيدة عن الغموض والتداخل والتعقيد، وأن المطلوب هو نقل الحكم التجويدي إلى القارئ بأسهل طريقة وأوضح أسلوب.
وهذا ما قام به، إذ وزَّع أحكام التجويد على ألفاظ وكلمات القرآن الكريم في داخل المصحف بحروف صغيرة وبمصطلحات موجزة، فهناك (مَدّ) دون تفريق بين مدٍّ وآخر، ويميزها بالأرقام إذا تضاعف المد. واختصرها في لون واحد (الأزرق) على كلمات المصحف بالرسم العثماني (لون أسود)، وشرح أحكام التجويد بآخره.
وذكر أنه بصدد ترجمة أنواع الأحكام التجويدية وأسمائها إلى جميع اللغات غير العربية.