لغة القرآن الكريم

ببليوغرافيا غير شارحة 1,808 سجلًا ببليوغرافيًا

مع فيه معدّه ما نشر أو نوقش من الكتب والرسائل العلمية في علوم اللغة العربية على مدى خمس سنوات (1434 – 1439 هـ)، وعرَّف أكثر من نصفها، وهي تزيد على (1600) كتاب ورسالة، وصنفها تصنيفًا موضوعيًّا، معتمدًا على كتابه "الخطة الموسَّعة لتصنيف علوم اللغة العربية"، مع اجتهادات كثيرة فيها.

عرض 1,808 سجلًا

  1. الطراز الأول والكِناز لما عليه من لغة العرب المعوَّل

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    مشهد، إيران: المؤسسة، 1426 – 1434 هـ، 10 مج + 1 مج مقدمة
    معجم لغوي، رتب على هيئة "القاموس المحيط".
    قال مؤلفه: "هذا كتاب جمعت فيه من لسان العرب ما يُحظى منه بارتشاف الضرَب، وأحرزت فيه من غريب القرآن والأثر ما يُرضى منه صدقُ العين والأثر، وأضفت إلى ذلك من بيان مجازات الكلام، ومصطلحات العلماء الأعلام، وأمثال العرب العرباء، ونُفاثات سُقاة الألبان، ما لا يستغني الفضلاء في مدارسهم...".
    ومما تميز به المعجم ابتكاره التقسيم الخماسي في خطة تأليفه، وإفراده المجاز عن الحقيقة.
    واستدرك فيه على لغويين سابقين، وذكر مصطلحات شتى العلوم، وشرح الأمثال، ونقد الفيروز آبادي في قاموسه..
  2. الظاهرة النحوية في تفسير التراكيب القرآنية بين الفرّاء والأخفش الأوسط

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: الأكاديميون للنشر، 1435هـ، 250 ص (أصله رسالة علمية)
    دراسة للتوجهات النحوية التي التقى فيها العالمان النحويان المذكوران، للكشف عن مدى الخلاف بين هذين العالمين من خلال كتاب "معاني القرآن" لكل منهما.
    ويحيى بن زياد الفرّاء (ت 207 هـ) رأس المدرسة الكوفية، وكتابه المذكور هو الوحيد الذي يعتبر كتابًا نحويًّا جاء عن الكوفيين.
    وسعيد بن مسعدة المعروف بالأخفش الأوسط (ت 215 هـ) يعدُّ كتابه مصدرًا أصيلاً من مصادر النحو واللغة، الذي تمثلت فيه آراؤه، والتي تابع فيها سيبويه ومتقدمي البصريين، كما تمثلت فيه آراؤه التي اتفقت مع آراء الكوفيين أمثال الفراء.
  3. الظواهر اللغوية في "أدب الكاتب" لابن قتيبة (ت 276 هـ)

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الإسكندرية: دار الوفاء، 1434 هـ، 744 ص (أصله رسالة علمية من جامعة الإسكندرية)
    درس الباحث الظواهر اللغوية في "أدب الكاتب" لابن قتيبة: الصوتية، والصرفية، والتركيبية، والدلالية، والمعجمية، التي كثيرًا ما كان يتعرض لها ابن قتيبة رحمه الله، ويستدل على صحتها بالقرآن الكريم، والحديث الشريف، والشعر، وكلام العرب الفصحاء. وفرَّق بين الألفاظ ومدلولاتها، وصوَّب الكثير من الكلمات التي تخطئ فيها العامة في زمانه.
    وفيه خمسة أبواب، هي:
    الدراسة الصوتية (وهي: الإحلال بين الصوائت القصيرة، الإبدال، الإدغام والمخالفة الصوتية، الفتح والإمالة، الهمزة والتخفيف، ظاهرتا المعرَّب والمولَّد).
    الدراسات الصرفية (وفيها: أبنية المصادر، المقصور والممدود والألفاظ الملحقة بالمثنى والمفرد والجمع، أبنية المشتقات، أبنية النسب).
    الدراسة النحوية (الممنوع من الصرف والتذكير والتأنيث والعدد وتمييزه، ظاهرة الحذف، منهج ابن قتيبة في دراسة حروف الجر، الباء الزائدة).
    الدراسة المعجمية (منهج العلماء في تفسير دلالة الألفاظ، الدلالة اللفظية للأسماء وعلاقتها بالمجتمع).
    الدراسة الدلالية (التعبير الدلالي، الاشتراك اللفظي وتعدد المعنى ونظرية المجالات الدلالية).
  4. الظواهر النحوية والصرفية في شعر أبي تمام

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    دمشق: جامعة دمشق، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، قسم اللغة العربية وآدابها، 1433 هـ، 2011-2012 م،740 ص (دكتوراه)
    درس فيه الباحث الظواهر النحوية والصرفية في شعر أبي تمام حبيب بن أوس الطائي (ت 231 هـ)؛ لكونه أميرًا من أمراء البيان، وقد استوعب في شعره لغات العرب، ومجازاتها وأساليبها وفنونها في ضروب الكلام، مع قدرة فائقة على الاستنباط والابتكار في الاستعمال.
    واعتمد ديوانه المشفوع بشرح التبريزي أصلاً في توثيق شعره.
    وجعل بحثه في مدخل وخمسة فصول، هي:
    حياة أبي تمام وشعره.
    الحذف والتخفيف في شعره.
    أهم الظواهر النحوية في حروف المعاني في شعره.
    صور قياس الحمل في شعره.
    الضرورة الشعرية في شعره.
    أثر تعدد الرواية في المعنى والظواهر النحوية والصرفية في شعره.
    وذكر الباحث أن بعض علماء العربية جوَّز الاحتجاج بشعره في اللغة والنحو والصرف مع تأخره؛ لأنه لم يخرج فيها عن قوانين العرب، وأن أهم سمات شعره تمثَّل في الإكثار من ألوان البديع، والإسراف في فنونه، والإلحاح على المعاني الدقيقة المبتكرة، والغموض الناتج عن اقتفاء لغة أدب الصحراء والبادية، وتتبع حوشيّ الكلام، والتأثر بالفلسفة وعلم الكلام..
  5. العربية بين الاستقرار والتطور

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، 1435 هـ، 30 ص
    أصله محاضرة ألقيت في مركز الملك فهد الثقافي بالرياض. وقد بدأها بقوله: " تتحجر اللغة، بل تموت، إذا لم تستعمل، وإذا تخلَّى عنها أهلها لفائدة لغات أخرى، أو لفائدة اللهجات المتولدة عنها، ولكنها تتطور إذا استعملت. هذان قانونان ينطبقان على جميع اللغات".
    وقال في آخرها: "نحن اليوم في حاجة إلى بحوث علمية تعتمد استعمالنا للعربية معجميًّا وصرفيًّا ونحويًّا ومؤسسات مختصة في ذلك، ترصد كل ما يجدّ، وتوفر لنا معاجم دورية تمثل في آن واحد الضامن لصيانة لغتنا، والجامع لما اتفق على سلامته، والأداة التي تحقق التفاهم فيما بيننا".
    والمؤلف أستاذ التعليم العالي بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بتونس، مدير معهد بورقيبة للغات الحية.
  6. العربية على الهواء = Arabic on air

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: العربية للجميع، 1435 هـ، 177 ص
    ملحق يخص الحلقات الصوتية "العربية على الهواء" لتعليم اللغة العربية للمتحدثين بالإنجليزية، ويتألف من (36) درسًا تعليميًّا، ويحتوي كل درس على:
    مدخل وتمهيد لموضوع الدرس.
    حوار يستهدف تقديم موقف من مواقف الحياة اليومية الشائعة.
    سرد لأبرز الألفاظ التي استخدمت في الحوار ومعانيها.
    ملحوظات تشرح بعض القضايا التي وردت في الحوار وتعزز باستخدام لغة وسيطة.
    مجموعة من التدريبات المنوعة لتعزيز المدخلات اللغوية.
    مجموعة من المفردات الإضافية ذات العلاقة بالدرس ومعانيها.
  7. العربية في اللغات العالمية

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، د. ت (نحو 1435هـ)، 58 ص
    أصدره المركز المذكور احتفالاً باليوم العالمي للغة العربية، الذي حدَّدته منظمة اليونسكو في تاريخ (18) ديسمبر من كل عام.
    ويوثق الكتاب تأثير اللغة العربية على ثمان من لغات العالم، هي: الإسبانية، والإيطالية، والفرنسية، والإنجليزية، والألمانية، والتركية، والفارسية، والإندونيسية.
    وقد اختيرت هذه اللغات للتعداد لا للحصر، فللعربية تاثير على لغات أخرى.
    وبيَّن أن اللغة العربية ظلت تقريبًا هي اللغة الأولى في العالم في مجالات التجارة والعلوم والدبلوماسية نحوًا من ألف عام، حتى أخذت الإنجليزية مكانها في عالمنا المعاصر..
  8. العربية للعالم: سلسلة في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: جامعة الملك سعود، معهد اللغويات العربية، 1435 هـ، 5 جـ
    جاءت هذه السلسلة في عملية توازن وتكامل بين عناصر اللغة ومهاراتها، فقد نُظم كل كتاب من الكتب الخمسة تنظيمًا متدرجًا من حيث المهارات والعناصر، وجاءت عملية التنظيم هذه من خلال اثنتي عشرة وحدة، مقسَّمة داخليًّا إلى دروس تدور حول موضوعات اختيرت مفرداتها وتراكيبها وقواعد النحو فيها بعناية، وتعالج مهارات اللغة وعناصرها، والكفايتين الاتصالية والثقافية، بطريقة تكاملية.
    ويتضمن كل كتاب من السلسلة ثلاثة اختبارات، يأتي كل اختبار عقب الانتهاء من أربع وحدات تحت مسمى (اختبر نفسك)، ويعدُّ كل منها تعزيزًا لما تعلَّمه الطالب في الوحدات الأربع.
    وتستهدف السلسلة الراشدين الناطقين بلغات غير العربية، بدءًا من المستوى المبتدئ المتوسط حتى المستوى المتقدم.
    وتتبنى استخدام اللغة العربية الفصيحة المعاصرة، بمحتواها العربي الإسلامي، وهي اللغة المستخدمة للتدريس في العالم العربي، واللغة التي يتخاطب بها ويفهمها المثقفون في وسائل الإعلام.
  9. العربية هذه اللغة الشريفة: دراسات في اللغة والنحو والمعجم والساميات

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية، 1438 هـ
  10. العربية والتراث: مقالات ودراسات في العربية وقضاياها المعاصرة والتراث العلمي العربي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الكويت: مجلة الوعي الإسلامي، 1434 هـ، 672 ص
    من عناوين هذه المقالات:
    جهود الأقدمين في خدمة كتاب الإيضاح لأبي الفارسي.
    قواعد الإملاء في ضوء جهود المحدَثين.
    ابن وحشية النبطي وريادته في كشف رموز هيروغليفية في كتابه: شوق المستهام في معرفة رموز الأقلام.
    معجم أعلام التعمية واستخراج المعمَّى في التراث العربي والإسلامي.
    الرباعي المضاعف والثلاثي المضعَّف.
    إسهامات علماء التعمية في اللسانيات العربية.
  11. العربية ورهان العصر: بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الطائف، 1436 هـ، 103 ص
    مجموعة ندوات ضمن فعاليات قام بها قسم اللغة العربية بكلية التربية فرع تربة بجامعة الطائف، بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية.
    ودارت حول خمسة محاور، هي:
    اللغة العربية وجهود الحفاظ عليها.
    عربية القرآن بين الأمس والغد.
    العربية: قضايا وآفاق.
    أدبية اللغة بين الفصحى والعامية.
    اللغة العربية وتحديات العصر.
  12. العزُّ بن عبدالسلام بلاغيًّا في كتابه "الإشارة إلى الإيجاز في بعض أنواع المجاز"

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث، 1435 هـ، 172 ص (أصله رسالة ماجستير)
    هو سلطان العلماء عز الدين عبدالعزيز بن عبدالسلام السلمي، المتوفى سنة 660 هـ، رحمه الله تعالى رحمة واسعة. له كتاب" الإشارة إلى الإيجاز في بعض أنواع المجاز" بيَّن فيه ما في القرآن الكريم من إيجاز ومجاز كي يسهل للقارئ فهمه وتدبره، وما احتواه من إعجاز وبلاغة، وقد جعل كتابه في بابين، باب للحذف وأنواعه، وآخر للمجاز تناوله في (48) فصلاً.
    وقد درست المؤلفة كتابه هذا، واختارت أنموذجًا لكل نوع من أنواع المجاز، وجعلته في أربعة فصول: الإمام العز بن عبدالسلام (تمهيد)، الحذف، الحقيقة والمجاز، الاستعارة، الكناية.
  13. العقل المتألق: دراسة وصفية تحليلية لجهود الدكتور علي أبو المكارم النحوية

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    القاهرة: دار غريب، 1435هـ، 318 ص. (أصله رسالة جامعية)
    علي محمد أبو المكارم من المكثرين في التأليف النحوي، إذ ألف (18) كتابًا تناولت النحو بالدراسة والتحليل من جوانب مختلفة، وقد غلب عليها المعالجة المنهجية لأساليب القدماء في وضع النحو وتقنينه.
    والكتاب دراسة لجهوده النحوية، من خلال استقراء ما تضمنته كتبه من آراء ونظرات في النحو العربي، وجاءت في خمسة فصول:
    في تاريخ النحو العربي.
    أصول التفكير النحوي عند أبي المكارم.
    منهج أبي المكارم في دراسة الظواهر التركيبية.
    جهود أبي المكارم في دراسة الجملة.
    في التعليم والتيسير النحوي عند أبي المكارم.
  14. العلاقة بين الكفايات اللغوية الاتصالية والثقافية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    القاهرة: الدار العالمية للنشر، 1436 هـ، 101 ص
    تنطلق الدراسة من تحديد ماهية الكفايات الثلاث المذكورة في عنوان الكتاب، ثم النظر في العلاقة التي يجب أن تقوم بينها في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها، من خلال ثلاثة فصول.
    والهدف منه التعرف على هذه الكفايات، وأهميتها، والاستفادة منها في ترقية برامج تعليم العربية.
  15. العلامة اللغوية في قصة آدم عليه السلام

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: دار الحامد، 1436 هـ، 244 ص
    عُرفت العلامة في تراثنا بمعنى الدلالة، وقد استعمل مفهومها الأصوليون، إذ جعلوها قسمًا من أقسام الحكم الوضعي، فكانت سبيلهم إلى الوصول للحكم.
    وتكون العلامة الدليل أو البرهان الثابت على وجود المعنى في الظواهر أو الأفكار التي تخبر عنها، أي أن القيمة لا تكمن فيها، وإنما في ذات الذي تبلغ عنه.
    وللعلامة اللغوية وظائف مجتمعة، وقد تكون مفردة أو مركبة.
    وذكر المؤلف أن هناك تقابلاً بين العلامات اللغوية في نص قصة آدم عليه السلام، فكل تقابل كان علامة على شيء ما.
    وقد اتخذ هذا التقابل أشكالاً ثلاثة، هي: تقابل الأزمنة الفعلية، التقابل المغاير، التقابل الضدي (الطباق).