لغة القرآن الكريم

الكويت: دار إيلاف الدولية، 1439 هـ؟

بيروت: دار الكتب العلمية، 1435 هـ، 368 ص

خصص الباب الأول لدراسة الأسس التي قامت عليها نظرية بناء الكلام.

والثاني يخصص النظرية في الكلام، أي الجملة، فيدرس نحو الجملة، من خلال دراسة العلاقات التي تربط بين أركان الجملة العربية، كما درس خصائص أركان الجملة، من قوة وضعف وطول، وجمود أو اشتقاق، وما يمتاز به من حيث العدد والنوع، وغير ذلك من الخصائص.

وفي الباب الثالث عرض موضوع الدلالة والمخاطب.

وذكر المؤلف أنه من خلال دراسة هذه الأبواب الثلاثة تتضح ملامح رؤية عربية جديدة، مستنبطة من دراسة كمّ هائل من الكتب النحوية القديمة والحديثة.

وفي الخاتمة أورد (30) نتيجة تمخض عنها الكتاب، أولها: أثبت الكتاب أن النحو العربي هو نحو كلام، أي (جملة)، وليس نحو مفردات يقوم على دراسة الموقع الإعرابي للفظة، كالفاعل، والمفعول، والحال، والتمييز، والمضاف إليه، وغيرها من مواقع الألفاظ، وهو نحو مبني على العقد والتركيب الذي يجري فيه إعراب المفردة.

مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1434 هـ، 244 ورقة (ماجستير)

بيروت: دار الرافدين، 1439 هـ

الرياض: المجلة العربية، 1439 هـ

عمّان: دار الرضوان، 1436 هـ، 304 ص

ضمَّ الكتاب سبعة فصول عن المفاهيم النحوية وما يتعلق بها، التي تعد محورًا أساسيًّا لفهم النحو واستيعابه، وهي: النحو والقواعد النحوية، المفاهيم النحوية، صعوبة النحو، مداخل تدريس النحو، اتجاهات حديثة في تدريس النحو، اختبارات في النحو، دراسات علمية في النحو.

عمّان: الدار المنهجية للنشر، 1437 هـ، 384 ص

علم اللغة الاجتماعي يبحث في التفاعل بين جانبي السلوك الإنساني، أي استعمال اللغة والتنظيم الاجتماعي للسلوك، ويركز على موضوعات ترتبط بالتنظيم الاجتماعي لسلوك اللغة وسلوكيات مستعمليها.

وجعل المؤلف كتابه في أربعة فصول:

سمات الإمام عليّ رضي الله عنه وأثرها في المجتمع.

البنية الاجتماعية ونظم إصلاحها.

الظواهر الاجتماعية في نهج البلاغة.

البنية اللغوية وأثرها في المتلقي.

بيروت: دار الكتب العلمية، 1434 هـ، 192 ص

شرح لمتن مشهور في النحو (المقدمة الآجرومية) لصاحبها محمد بن محمد بن آجروم الصنهاجي (ت 723 هـ)، وسميت مقدمة لأنها توصل المشتغل بها إلى المطولات من كتب النحو والإعراب.

والشارح من علماء الشافعية الكبار، صاحب (مغني المحتاج إلى معرفة معاني ألفاظ المنهاج) وغيره. وقد وصف عمله بأنه شرح للمبتدئين والمتوسطين، وأنه يحلُّ ألفاظ المتن، ويتمم مُثلها، ويوضح ما أشكل منها، ويفتح ما أقفل منها، ضامًّا إلى ذلك من الفوائد المستجادات، والقواعد المحررات، التي وضعها في شرحه على قطر الندى..

تحقيق طلبة أو طالبات الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض، 1437 هـ...

"أوضح المسالك إلى ألفية ابن مالك" لمؤلفه عبدالله بن يوسف الأنصاري (ت 761 هـ).

عمّان: دار كنوز المعرفة، 1439 هـ

القاهرة: دار الحديث، 1434 هـ، 3 مج

أصل الكتاب للمؤلف نفسه، الذي وصفه بقوله: "إن لنا تأليفًا في العربية جمع أدناها وأقصاها، وكتابًا لم يغادر من مسائلها صغيرة ولا كبيرة إلا أحصاها، ومجموعًا تشهد لفضله أرباب الفضائل...".

ثم وضع عليه هذا الشرح ليرشد الطلاب "إلى مقاصده، ويُطلعهم على غرائبه وشوارده... وتوضيح معانيه، وتفكيك نظامه، وتعليل أحكامه" كما قال في المقدمة.

وهو في النحو والصرف والإملاء، وغلب عليه النحو فصنفته فيه.

القاهرة: دار النهضة العربية، 1435 هـ، 291 ص

وهي أربعة بحوث:

التدرج الدلالي وأداء اللغة.

التذكير والتأنيث بين المكونات الشكلية والدلالية مع تطبيقات على أساليب ثلاثة.

لغة الكلام ولغة الأعداد.

الأسس المنهجية في المعاجم العربية.

والمؤلفة عضو هيئة التدريس بقسم علم اللغة في كلية دار العلوم بجامعة القاهرة.

الرياض: جامعة الإمام، 1435 هـ، 69 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

الرياض: جامعة الإمام، 1436 هـ، 155 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

الرياض: جامعة الملك سعود، 1436 هـ، 166 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1434 هـ، 119 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

القاهرة: المكتب العربي للمعارف، 1438 هـ، 246 ص

الرياض: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز العالمي لخدمة اللغة العربية، 1436 هـ، 243 ص

فيه خمسة فصول:

نشاط التصحيح اللغوي في وسائل التواصل الاجتماعي: تويتر أنموذجًا/ مكين بن حوفان القرني.

نشاط اللهجات وصناعة المعجم في موقع تويتر/ بدر بن عائد الكلبي.

واقع الخط والإملاء في موقع تويتر/ مشعان بن نازل الجابري.

نشاط التعريب والمصطلحات العلمية في موقع تويتر/ علي بن عبدالعزيز الجبيلان.

حسابات لغوية ناجحة على موقع تويتر/ عبدالله بن أحمد القليصي.

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1436 هـ، 103 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1436 هـ، 114 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1436 هـ، 223 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

الجامعة الإسلامية، 1435 هـ، 172 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1435 هـ، 104 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

كتاب جامع في أصول النحو، شامل لأنواعه، دقيق في مباحثه، جمع السيوطي مادته ممن تقدَّموه من الذين كتبوا في هذا الفن، وخاصة ابن جني وابن الأنباري، وقد توصل باستقرائها إلى تقريرات وأنظار دقيقة، وتوجيهات نحوية مفيدة.

وقام المحقق بشرحه، فوضح مجمله، وبيَّن غامضه، وشرح ألفاظه المشكلة، وجلَّى قواعده بالدليل والشاهد والمثال، ودرس مسائله، ورجَّح بالدليل والتعليل.

الكويت: دار الظاهرية، 1438 هـ.

كتب أدنى العنوان من طبعة دار ابن حزم: حقق على تسع نسخ خطية.

المدينة المنورة: جامعة طيبة، 1436 هـ، 197 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1435 هـ، 235 ورقة (بحث مكمل للماجستير)

ملاطيا، تركيا: جامعة إينونو، كلية الإلهيات، 1436 هـ، 2015 م، 240 ص

افتتحت ورشة العمل الدولية التي تناولت موضوع "تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتقنياته في كليات الإلهيات بتركيا" أعمالها بالكلمات الافتتاحية، ثم عقدت أربع جلسات وفق البرنامج الآتي:

الجلسة الأولى: نظام تدريس اللغة العربية في كليات الإلهيات ومناهجه.

الجلسة الثانية: المعلم الناجح: أداؤه وأدواته.

الجلسة الثالثة: الطالب: أداؤه وتنشيطه وتقويمه.

الجلسة الختامية: تقويم الورشة.

وقد خرجت الورشة بمجموعة من التوصيات والمقترحات عُرِضت في آخر الكتاب تحت عنوان: (البيان الختامي)، وسوف يعرض الكتاب ويذكر بيانه الختامي في العدد (22) من مجلة الكتاب الإسلامي إن شاء الله.

مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1434 هـ، 327 ورقة (ماجستير)

طنطا: دار النابغة، 1436 هـ، 268 ص (أصله رسالة ماجستير من جامعة كفر الشيخ بمصر)

دراسة من خلال فرع جديد من فروع اللغة، وهو علم اللغة النصي، الذي يهتم بدراسة النص باعتباره الوحدة اللغوية الكبرى، وذلك بدراسة جوانب عديدة، منها الترابط أو التماسك، ووسائله، وأنواعه، والإحالة أو المرجعية وأنواعها، والسياق النصي، ودور المشاركين في النص (المرسل والمستقبل).

والهدف من هذه الدراسة هو الوقوف على فصاحة الرسول صلى الله عليه وسلم من خلال خطبه، والكشف عن وسائل التماسك النصي فيها، الذي هو بؤرة علم اللغة النصي.