لغة القرآن الكريم

ببليوغرافيا غير شارحة 1,808 سجلًا ببليوغرافيًا

مع فيه معدّه ما نشر أو نوقش من الكتب والرسائل العلمية في علوم اللغة العربية على مدى خمس سنوات (1434 – 1439 هـ)، وعرَّف أكثر من نصفها، وهي تزيد على (1600) كتاب ورسالة، وصنفها تصنيفًا موضوعيًّا، معتمدًا على كتابه "الخطة الموسَّعة لتصنيف علوم اللغة العربية"، مع اجتهادات كثيرة فيها.

عرض 1,808 سجلًا

  2. "الأشباه والنظائر" في ضوء بعض المفاهيم الأسلوبية

    زهير الشرقي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرباط: دار الإيمان، 1436 هـ، 295 ص
    دراسة أسلوبية نحوية في كتاب "الأشباه والنظائر من أشعار المتقدمين والجاهلية والمخضرمين" للخالديَين سعد بن هاشم (ت 371 هـ) ومحمد بن هاشم (ت نحو 380 هـ)، على المستوى الصرفي، والمعجمي، والتركيبي، والبلاغي، يسبقها فصول عن الأسلوب والأسلوبية، واللسانيات والأسلوبية، والبلاغة والأسلوبية، ورابع مخصص لنظرية المستويات.

  3. "سرُّ صناعة الإعراب" بين النحو والصوتيات الوظيفية: دراسة نقدية

    فوزية سرير عبدالله

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: دار مجدلاوي، 1436 هـ، 535 ص
    تحدثت الكاتبة في الباب الأول منه عن النحو العربي والدراسات الصوتية، وخصصت الباب الثاني للبحث الصوتي عند ابن جني (ت 392 هـ) بين الدراسة والتنظير، والثالث حول الوظيفية وأثر الدراسات النحوية في كتابه (سرِّ الصناعة).
    وتقول إنها اجتهدت للإجابة على سؤال: ما أثر الدراسات النحوية في (سرّ الصناعة)، الذي محَّضه ابن جني للدراسة الصوتية، كما ذكرت أن كتابه هذا اشتمل على جميع أحكام حروف المعجم، وأحوال كل حرف منها، وكيفية مواقعه في كلام العرب.
    وأكدت صفاء البحث اللغوي العربي ونقاء منبته.
    والمؤلفة أستاذة اللغة العربية وآدابها في جامعة البليدة.

  6. 100 سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة

    حازم رضوان آل إسماعيل

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: دار مجلاوي، 1436 هـ، 137 ص
    أسئلة وأجوبة في اضطرابات النطق واللغة، وأنواعها وطرق تشخيصها وعلاجها، مثل:
    ماذا يقصد بالرنين، ما هي أهم الجمعيات التي تعنى باضطرابات الكلام واللغة والمختصين في هذا المجال، ما هي مسببات الاضطرابات النطقية (اللفظية) والفونولوجية، ما علاقة ضعف السمع بالتأخر اللغوي، ما الذي يسبب التأتأة، ما هي اضطرابات الصوت...؟

  8. 1000 معلومة عن اللغة العربية وآدابها

    أحمد سيد حامد آل برجل

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    القاهرة: دار الفضيلة، 1434 هـ، 272 ص
    معلومات متنوعة جعلها المؤلف على شكل فقرات، ووزعها على ثلاثة أبواب، هي:
    اللغة بين النشأة والتطور.
    العلوم التي برع فيها العرب.
    اللغة بين نوادرها ومواقفها وأصواتها.

  10. آراء ابن سعدان النحوية في كتابيه "مختصر النحو" و"الوقف والابتداء": عرضًا ودراسة

    عادل بن عتيق الرحيلي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1434 هـ، 135 ورقة (ماجستير)
    محمد بن سعدان الكوفي (161 – 231 هـ).

  11. آراء الدسوقي (ت 1230 هـ) البلاغية في علمي البيان والبديع في حاشيته على مختصر السعد: دراسة وتقويم

    إعداد شريفة بنت مسحل بن بطي السلمي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: جامعة الإمام، 1435 هـ، 505 ورقة (ماجستير)

  14. آراء الفراء النحوية في كتاب "القطع والائتناف" لأبي جعفر النحاس وأثرها في أحكام الوقف والابتداء

    إعداد بندري بنت سعيد الغامدي. مكة المكرمة: جامعة أم القرى

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    1436 هـ، 322 ورقة (ماجستير)

  16. آراء الكسائي في "توضيح المقاصد والمسالك بشرح ألفية ابن مالك" للمرادي: عرضًا ودراسة

     حبيب الله بن عبدالرزاق حسن زي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1435 هـ، 222 ورقة (بحث مكمل للماجستير)
    من بداية باب أفعال المدح والذم، إلى نهاية الكتاب.

  17. آراء الكوفيين النحوية في "أوضح المسالك إلى ألفية ابن مالك" لابن هشام الأنصاري: عرضًا ودراسة

    محمد حميدان الصبحي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    المدينة المنورة: الجامعة الإسلامية، 1435 هـ، 145 ورقة (بحث مكمل لرسالة الماجستير)

  20. آفاق التداولية في النصوص النثرية الكاملة: أعمال علي الجارم نموذجًا

    محمد عبدالسلام الباز

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    طنطا: دار النابغة، 1436 هـ، 418 ص (أصله رسالة دكتوراه من جامعة كفر الشيخ)
    مصطلحات عربية أخرى للتداولية: التبادلية، الاتصالية، النفعية، الذرائعية.
    وهي اتجاه لغوي يبحث في كيفية اكتشاف السامع لمقاصد المتكلم، أو هو دراسة معنى المتكلم.
    والعناصر التي يهتم بها هذا الاتجاه في دراسة اللغة: المرسِل وقصده ونواياه، والمتلقي، والرسالة، والسياق، ثم أفعال اللغة.
    وأهم المعايير التي تبنى عليها التداولية: الإشاريات، الأفعال الكلامية، الافتراض المسبق، الاستلزام الحواري.

  21. آفاق الدرس اللغوي في العربية: المبنى والمعنى

    سهى فتحي نعجة

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    إربد، الأردن:عالم الكتب الحديث، 1435هـ، 318 ص
    فيه أربعة أبواب:
    التعريب بين إمكانيات العربية وهوية الأمة.
    البنية اللغوية: تعالق الصوت والدلالة.
    في منهجية المعجم العربي.
    من إشكاليات النحو التعليمي.

  22. آفاق لغوية

    كمال أحمد المقابلة

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: وزارة الثقافة، جرش مدينة الثقافة الأردنية، 1436 هـ، 270 ص
    وهو خمسة بحوث:
    التورية في أسماء الحيوان والنبات.
    الألفاظ الدالة على الرحمة في الحديث النبوي.
    القيمة الدلالية لصوت المدّ في القراءات القرآنية.
    صحيفة أبي نصر الفارابي في الفصيح من لغات العرب.
    أثر المباحث الأصولية في مباحث أصول النحو العربي.

  23. آيات المراودة: تحليل نصي

    محمود سليمان الهواوشة

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    عمّان: مؤسسة الوراق للنشر، 1437 هـ، 141 ص
    ذكر المؤلف أن دلالات الألفاظ والتراكيب من نحو وصرف وعناصر اتساق لغوي ومجريات الأحداث السابقة واللاحقة لا تدل على تقارب بين ما همَّ به يوسف عليه السلام، وبين ما همَّت به امرأة العزيز، وتثبت اختلافًا واضحًا بينهما..

  24. أبجد: سلسلة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

    أحمد نتوف، محمد نور يوسف، صبري تركمان، عتيق آيدن، حسين بولات

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    ملاطية، تركيا: لجنة تأليف سلسلة أبجد، 1437 هـ
    جـ1: كتاب الطالب، المستوى الأول، أنا وعالمي. ومعه كتاب التدريبات.
    والمفترض أن يكون في (8) جـ.
    والسلسلة مجموعة من الوحدات التعليمية المعدة وفق المنهجيات التواصلية والتفاعلية، وسلسلة من النشاطات الشفهية والكتابية المتكاملة، بهدف تنمية مهارات الاستماع والمحادثة والقراءة والتعبير والقواعد والإملاء، وتلبية احتياجات الطالب اللغوية والثقافية والفكرية.
    وتتألف (سلسلة أبجد) من أربع مستويات:
    المستوى الأول: أنا وعالمي.
    المستوى الثاني: العالم من حولي.
    المستوى الثالث: موضوعات حيوية.
    المستوى الرابع: إنسانيات.
    ويحتوي كل مستوى على كتابين: كتاب الطالب، وكتاب التدريبات. وتقنية الواقع المعزز ar.، التي تتيح مجموعة من النصوص والحوارات المسجلة صوتيًّا لتنمية المهارة المختلفة.
    ويمكن ربط الكتاب عن طريق برنامج حاسوبي بالهاتف، إذ يتمكن كل طالب عنده الكتاب وهاتف به تصوير أن يسلط كاميرا الفيديو على عنوان الدرس أو صورته فيبدأ بسماع صوت يقرأ له النص كاملًا.
    وتستند (سلسلة أبجد) إلى المبادئ الآتية في بناء المحتوى المعرفي واللغوي:
    مبدأ الانتقال من الأسهل إلى الأصعب.
    مبدأ الانتقال من اللغة العربية العامة إلى اللغة العربية المتخصصة.
    مبدأ فصل المهارات وفقًا للمنهجية التواصلية.
    مبدأ تلازم الوحدات الدراسية مع مجموعة من المشروعات التعليمية.
    مبدأ التقويم المرحلي والتقويم النهائي.

  25. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها المركز بالشراكة مع كلية اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية احتفاء بالعربية في يومها العالمي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: : مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، 1436 هـ، 193 ص.
    وهي خمسة أبحاث:
    الحرف العربي بين جمال الصورة وإبداع الدلالة/ حمدي سلطان العدوي.
    خصائص العربية وأثرها في التعليم/ سعود بن عبدالله آل حسين.
    المستشرقون وقضايا الحرف العربي/ محمد بن إبراهيم القاضي.
    حفظ العربية من حفظ الدين/ ناصر بن عبدالرحمن الخنين.
    تجربتي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها/ حمد بن ناصر الدخيِّل.

  26. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية بالشراكة مع جامعة الدمام احتفاء بالعربية في يومها العالمي

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: المركز، 1436 هـ، 153 ص.
    وهي هذه البحوث:
    في اللغة ووظائفها/ علي عبدالعزيز الشبعان.
    أهمية دراسة علوم اللغة العربية في فهم المقاصد والكشف عنها/ نايف بن عبداللطيف الهبوب.
    مصطلحات صناعة الشعر ومرجعيتها الدلالية في النقد العربي القديم/ ليلى شعبان رضوان.
    لغة الخطاب الأدبي الموجه لأطفال ما قبل المدرسة بين الفصحى والعامية/ منى بنت محمد صالح الغامدي.
    النقد الأدبي وعلم النفس/ مها بنت عبدالله الزهراني.
    الشعر والتاريخ: دراسة بينية: نماذج مختارة من أدب السيرة والمغازي في العهد النبوي/ وضحى بنت مسفر القحطاني.

  27. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية بالشراكة مع قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة الملك عبدالعزيز في يومها العالمي 26 صفر 1436 هـ

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: المركز، 1436 هـ، 299 ص.
    وهي خمسة أبحاث:
    ظاهرة ارتجال الأسماء في اللغة العربية: دراسة وصفية تأصيلية/ محمد بن سعيد الحويطي.
    كشوف علم اللغة التطبيقي وتوظيفها للنهوض بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها/ محمد خضر عريف.
    المعيارية اللغوية وعلمية الخطاب النقدي/ مراد عبدالرحمن مبروك.
    أثر المجامع اللغوية في تمكين اللغة العربية من مجابهة التحديات/ بكري محمد الحاج.
    المواءمة بين مخرجات تعليم قسم اللغة العربية بجامعة الملك عبدالعزيز/ صباح محمد بافضل، حنان عبدالله الغامدي.

  28. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية بالشراكة مع معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية [في المدينة المنورة] احتفاء بالعربية في يومها العالمي 26 صفر 1436 هـ

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: المركز، 1436 هـ، 248 ص.
    الأوراق المقدمة إلى الندوة التي احتواها الكتاب هي:
    موقع الحرف العربي على خريطة اللغات العالمية ودرجات انتشاره وانحساره في القرن العشرين/ جلال الحفناوي.
    الحرف العربي وتـأثيره في تعليم طلاب معهد اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة/ محمد بن شتيوي الحبيشي.
    أثر التخطيط اللغوي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها/ إبراهيم محد علي العوفي.
    مظاهر السعة والثراء في اللغة العربية الفصحى/ أحمد طه رضوان.
    جهود منظمة المؤتمر الإسلامي للتربية والثقافة والعلوم (الايسيسكو) في تعليم اللغة العربية/ ماجد سالم السناني.

  29. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز العالمي لخدمة اللغة العربية بالشراكة مع قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة الملك سعود احتفاء بالعربية في يومها العالمي 26 صفر 1436 هـ

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: المركز، 1436 هـ، 84 ص.
    وهي خمسة بحوث:
    شبابنا واللغة العربية/ محمد بن عبدالرحمن الهدلق.
    تحديات، آمال، أعمال/ مها الميمان.
    التخطيط اللغوي لبرامج اللغة العربية الأكاديمية بين الواقع والمأمول/ خالد بن عبدالكريم بسندي.
    حياة العربية من حياة بلاغتها/ حاتم عبيد.
    المعجم المدرسي للمرحلة الابتدائية: خطته وتنفيذه/ عبدالله بن حمد العويشق.

  30. أبحاث ودراسات الندوة التي أقامها مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز العالمي لخدمة اللغة العربية بالشراكة مع كلية اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية احتفاء بالعربية في يومها العالمي 26 صفر 1436 هـ

    المجلد: لغة القرآن الكريم: أكثر من (1600) عنوان في علوم اللغة العربية مرتبة على موضوعاتها (مسرد وتعريف)

    الرياض: المركز، 1436 هـ، 84 ص.
    وهي خمسة أبحاث:
    الحرف العربي بين جمال الصورة وإبداع الدلالة/ حمدي سلطان العدوي.
    خصائص العربية وأثرها في التعليم/ سعود بن عبدالله آل حسين.
    المستشرقون وقضايا الحرف العربي/ محمد بن إبراهيم القاضي.
    حفظ العربية من حفظ الدين/ ناصر بن عبدالرحمن الخنين.