الاتصال اللغوي في القرآن الكريم: دراسة تأصيلية في المفاهيم والمهارات
بيروت: منتدى المعارف، 1435 هـ، 224 ص
تسعى هذه الدراسة إلى تأصيل مهارات الاتصال اللغوي والتعرف عليها في القرآن الكريم، ومعرفة أهم مهاراتها وآدابها من خلال الاستقراء، ومن ثم الاستنباط، وكيف يمكن الاستفادة من ذلك في إمداد الميدان بالمفاهيم التأصيلية لهذه المهارة.
وعملية الاتصال لا تتم إلا من خلال عدة عناصر: المرسِل، والمستقبِل، والرسالة، والوسيلة. وتتم بطريقة تبادلية.
وهناك أربع مهارات رئيسة لأي لغة في العالم، هي: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. يمارس من خلالها الفردُ عمليةَ الاتصال اللغوي مع الآخرين.
وقد عالج المؤلف موضوعه هذا من خلال أربعة فصول، هي:
مدخل مفاهيمي للاتصال والمهارة.
الاتصال اللغوي في القرآن الكريم.
مهارات الإرسال اللغوي في القرآن الكريم.
مهارات الاستقبال اللغوي في القرآن الكريم.
وتبيَّن للمؤلف عناية القرآن الكريم بالاتصال بجميع أنواعه، الحسي والبصري واللغوي، وتوجيه الأنظار إلى أهميته..
تسعى هذه الدراسة إلى تأصيل مهارات الاتصال اللغوي والتعرف عليها في القرآن الكريم، ومعرفة أهم مهاراتها وآدابها من خلال الاستقراء، ومن ثم الاستنباط، وكيف يمكن الاستفادة من ذلك في إمداد الميدان بالمفاهيم التأصيلية لهذه المهارة.
وعملية الاتصال لا تتم إلا من خلال عدة عناصر: المرسِل، والمستقبِل، والرسالة، والوسيلة. وتتم بطريقة تبادلية.
وهناك أربع مهارات رئيسة لأي لغة في العالم، هي: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. يمارس من خلالها الفردُ عمليةَ الاتصال اللغوي مع الآخرين.
وقد عالج المؤلف موضوعه هذا من خلال أربعة فصول، هي:
مدخل مفاهيمي للاتصال والمهارة.
الاتصال اللغوي في القرآن الكريم.
مهارات الإرسال اللغوي في القرآن الكريم.
مهارات الاستقبال اللغوي في القرآن الكريم.
وتبيَّن للمؤلف عناية القرآن الكريم بالاتصال بجميع أنواعه، الحسي والبصري واللغوي، وتوجيه الأنظار إلى أهميته..